В Невинномысском мединституте готовят медиков нового поколения: за плечами наставников — Чечня и боевое охранение границ

Современная медицина предъявляет новые требования к выпускникам вузов. Сегодня врачу недостаточно знать теорию — он должен действовать быстро, четко и точно, сохранять хладнокровие в зоне ЧС и уметь работать в условиях жесткого дефицита времени. Именно под эти запросы в Невинномысском медицинском институте (НМИ) осенью 2025 года был создан Военно-медицинский образовательный центр. За короткий срок инициатива ректора Станислава Наумова превратилась в полноценную тренировочную базу, где тактическая медицина становится обязательной частью учебного процесса.

Особенность центра — его кадровый состав. У руля подготовки стоит полковник запаса Александр Тирон, отдавший 35 лет службе в пограничных войсках ФСБ. Его наградной список включает благодарность Верховного Главнокомандующего за операции в Чечне и госнаграду «За отличие в охране госграницы». Практическую часть занятий курирует Олег Момот, чья биография — это служба в разведроте ВДВ и работа инструктором-водолазом на флоте. Именно эти люди, прошедшие через реальные боевые задачи, учат студентов не паниковать, быстро анализировать обстановку и принимать единственно верные решения.

Учебный процесс выстроен на стыке инноваций и суровой реальности. Студенты осваивают управление БПЛА (для желающих предусмотрены углубленные курсы) и готовятся к внедрению роботизированных комплексов эвакуации с элементами ИИ. Однако главный упор делается на «полевую» выучку: регулярные мастер-классы, чемпионаты по военно-тактической медицине и отработка действий при массовых поступлениях раненых.

Воспитательная работа института не ограничивается аудиториями. За год студенты НМИ закрыли более 50 патриотических событий — от «Диктанта Победы» до «Сада памяти». Подтверждением эффективности системы стало бронзовое призовое место в региональном этапе «Зарницы», где военно-тактическая подготовка студентов НМИ оказалась сильнее конкурентов. В НМИ уверены: воспитать гражданина можно только личным примером, и у преподавателей с боевым опытом это получается лучше всего.